2010年9月29日
2010.09.29
後期二回目の授業が始まりました!
待ちに待った(?)
待ちに待った(?)
![brog_20100929_1_01.jpg](/files/2011/09/f4e7e977a9cd33.jpg)
2次案の日です!
前回と同様、最初に各班のキャプションを読みました。
前回と同様、最初に各班のキャプションを読みました。
![brog_20100929_1_02.jpg](/files/2011/09/f4e7e977aa4902.jpg)
皆さん真剣です。
そして、先生からは
「5班以外はおもしろくない」と。
そして、先生からは
「5班以外はおもしろくない」と。
![brog_20100929_1_03.jpg](/files/2011/09/f4e7e977aa86ee.jpg)
嬉しそうな5班の樋口さん!
そこで、5班の班長泉山君、副班長司茂君から
ほかの班と5班の違いやアドバイスを述べてもらいました。
そこで、5班の班長泉山君、副班長司茂君から
ほかの班と5班の違いやアドバイスを述べてもらいました。
![brog_20100929_1_04.jpg](/files/2011/09/f4e7e977aabd1a.jpg)
「キャプションを考えるときは、問いを一つだけじゃなくて幾つもたてる」
「問いに対していろいろな方向から考える」
「データで裏づけをする」など
参考になったでしょうか^^?
そして先生からは
「問いに対していろいろな方向から考える」
「データで裏づけをする」など
参考になったでしょうか^^?
そして先生からは
![brog_20100929_1_05.jpg](/files/2011/09/f4e7e977aadff0.jpg)
「データが使われていない、使えない」
データは、問題を解釈、理解することが大事。
例えば、来場者数がわからない場合でも
建物の面積から収容人数を求める!
「写真を語りきれていない」
写真に写っているものを、もっと表すことが大事。
「FWが出来ていない!」
データは、問題を解釈、理解することが大事。
例えば、来場者数がわからない場合でも
建物の面積から収容人数を求める!
「写真を語りきれていない」
写真に写っているものを、もっと表すことが大事。
「FWが出来ていない!」
![brog_20100929_1_06.jpg](/files/2011/09/f4e7e977ab161e.jpg)
悩む(?)1班班長有田さん。
![brog_20100929_1_07.jpg](/files/2011/09/f4e7e977ab57e7.jpg)
プリメンをボツにするか話し合い中の4班(橋場君、北村さん、糸井さん)。
来週は3次案です!
ボツにならないためには良いFWとデータが重要です。
時間があまりないですが頑張りましょうー^^!
13時?20時までの長丁場!お疲れ様でした!!
来週は3次案です!
ボツにならないためには良いFWとデータが重要です。
時間があまりないですが頑張りましょうー^^!
13時?20時までの長丁場!お疲れ様でした!!
文責:坂本菜穂子2010年3年ゼミ生